така и алтернативните разходи се дисконтират спрямо началото на образователната инвестиция. Разходите за образование като обща оценка непрекъснато се увеличават. Тази закономерност предизвиква сложност и спрямо конкретната технология на тяхното отчитане. В България например масово се практикува т.нар. “задочно обучение“. По-голяма популярност има и дистанционното обучение. Появиха се признаци на глобализация и на сателитното обучение, ...